GIRLS LOVE (GL) TAILANDÊS: LGBTQIA+, cultura asiática y soft power

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.24137/raeic.13.26.9

Palabras clave:

girls love (GL), soft power, productos culturales asiáticos

Resumen

Con el objetivo de explorar el reciente fenómeno del Girls Love (GL) tailandés, este trabajo busca contextualizar el interés por el tema a través de su relación con el fortalecimiento del soft power (poder blando) de Tailandia. Para ello, se utiliza la definición de soft power de Franthiesco Ballerini (2017) y se presenta el origen del yuri/GL en Asia, así como su relación con el yaoi/BL, a partir de las contribuciones de Giovana Carlos (2024) y otros autores.

Además, el trabajo presenta hitos importantes del inicio de la popularización de los GL en el mundo, principalmente en América Latina, destacando las características del género y su importancia representativa para el público LGBTQIA+ y femenino. Todo esto, sin anular las críticas en relación con su contenido y las dinámicas de opresión basadas en las reflexiones de Paulo Freire (2013) referentes a la interacción entre fans, actrices de GL y la industria audiovisual tailandesa. Finalmente, el artículo indica puntos de partida para nuevas investigaciones sobre el tema.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Biografía del autor/a

  • Eloá Gaspar Barreto, PUC-RIO

    Eloá Gaspar Barreto es una investigadora, diseñadora, comunicadora y educadora brasileña con una trayectoria centrada en la intersección entre cultura, tecnología, comunicación y educación. Actualmente cursa un Doctorado en Comunicación en la PUC-Rio, es Magíster en Tecnología para el Desarrollo Social por la UFRJ, cuenta con una especialización en Lenguajes Artísticos y es licenciada em Producción Cultural por IFRJ.

    Profesionalmente, destaca su labor como coordinadora de comunicación y diseño en el programa Tangará de la UFRJ, donde gestiona identidades visuales, planes estratégicos y producción audiovisual. Es la creadora del proyecto "Fanfiction na Escola", una metodología pedagógica que utiliza la producción de los fans como herramienta de enseñanza y vida.

Referencias

Adorno, T. W., & Horkheimer, M. (1985). Dialética do esclarecimento: Fragmentos filosóficos. Jorge Zahar.

Amaral, A., Greco, C., Borda, L., & Camacho Quiroz, N. (2025). Estudos sobre fãs na América Latina: A importância de uma rede regional. Revista Latinoamericana de Ciencias de la Comunicación, 24(48). https://doi.org/10.55738/alaic.v24i48.1234

Backes, J. L., Pavan, R., & Fetzner, A. R. (2021). Paulo Freire e os estudos culturais: Pistas para convergências possíveis. Práxis Educativa, 16, Artigo e2116539. https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.16.16539.023

Ballerini, F. (2017). Poder suave (soft power). Summus.

Barreto, E. G. (2025). Pensando a produção de fãs com Bourdieu, Adorno e Horkheimer [Apresentação de trabalho]. 48º Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação (Intercom), Vitória, ES, Brasil.

Bourdieu, P. (1989). O poder simbólico. Bertrand Brasil.

Bourdieu, P. (1996). Razões práticas: Sobre a teoria da ação. Papirus.

Bourdieu, P. (1997). Sobre a televisão. Jorge Zahar.

Brand Finance. (2025). Global soft power index 2025: The world's most comprehensive research study on perceptions of nation brands. https://cutt.ly/VyIdJblq

Carlos, G. S. (2012). Do mangá para o dorama: A representação da irritação em Nodame Cantabile. Animus: Revista Interamericana de Comunicação Midiática, 11(21), 129–148. https://cutt.ly/RyIdJO0F

Carlos, G. S., & Monteiro, C. (2024). O fenômeno do BL tailandês: Gênero, indústria e audiência [Apresentação de trabalho]. 47º Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação (Intercom), Itajaí, SC, Brasil. https://cutt.ly/MyIdJJ9v

Chaiyong, S. (2021, 15 de novembro). Support Boys' Love and expand our soft power. Bangkok Post. https://cutt.ly/syIdJ8Bk

Editora JBC. (s.d.). O que é mangá? https://editorajbc.com.br/mangas/inf/o-que-e-manga/

Flick, U. (2004). Uma introdução à pesquisa qualitativa (2ª ed.). Bookman.

Freire, P. (2013). Pedagogia do oprimido. Paz e Terra.

Freire Filho, J. (2007). Fãs, a nova vanguarda da cultura? In J. Freire Filho, Reinvenções da resistência juvenil (pp. 81–110). Mauad X.

Hall, S. (2016). Cultura e representação. Editora PUC-Rio.

Kertscher, L. F. (2023). A celebridade como elemento genérico nas séries Boys Love tailandesas: Discussões sobre o gênero como uma categoria cultural [Apresentação de trabalho]. 46º Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação (Intercom), Belo Horizonte, MG, Brasil. https://cutt.ly/kyIdKbQE

Li, E. C. Y., & Pang, K. W. (2025). Queer media from the Global South: The emerging Girls Love (GL) media industry of Southeast Asia. Feminist Media Studies, 25(5), 1327–1333. https://doi.org/10.1080/14680777.2024.2433564

Malta, J. (2025, 30 de janeiro). Por que as séries GL tailandesas têm feito cada vez mais sucesso no Brasil e no mundo? O Tempo. https://cutt.ly/LyIdKD3M

Mazur, D. (2023). A Coreia do Sul e a Hallyu: Uma globalização alternativa no mundo multipolar [Tese de doutorado, Universidade Federal Fluminense]. Repositório Institucional da UFF. https://app.uff.br/riuff/handle/1/32689

Singer, B. (2001). Modernidade, hiperestímulo e o início do sensacionalismo popular. In L. Charney & V. R. Schwartz (Orgs.), O cinema e a inovação da vida moderna (pp. 115–154). Cosac Naify.

Singer, B. (2014). “O melodrama é um fenômeno global” [Entrevista concedida a D. Lopes, I. Sacramento & M. Baltar]. Revista Eco-Pós, 17(2), 1–7.

Valadares, V. (2021). A normalização dos gêneros nas capas de games lgbt e gay na itch.io: Tendências, identidades e protagonismos em uma plataforma de jogos digitais [Dissertação de mestrado, Universidade Federal de Minas Gerais]. Repositório Institucional da UFMG. https://cutt.ly/EyIdLrse

Publicado

04-11-2026

Cómo citar

GIRLS LOVE (GL) TAILANDÊS: LGBTQIA+, cultura asiática y soft power. (2026). Revista De La Asociación Española De Investigación De La Comunicación, 13(26). https://doi.org/10.24137/raeic.13.26.9